lunes, 25 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
La comunicación es un eje fundamental dentro de toda organización para su buen funcionamiento, es por ello que la comunicación debe de estar direccionada por un perito, es decir un experto en comunicación que pueda conllevar una buena relación entre su público interno para reflejar ante el público en general un excelente clima organizacional de trabajo, proyectando así una imagen única e inigualable que los diferencie del resto.
Hoy en día las empresas están tomando conciencia de que necesitan dentro de su institución a un comunicador organizacional ¿pero cómo debe ser el perfil de ese comunicador? Pues bien, el perfil de un buen profesional de comunicación organizacional y relaciones públicas debe de estar enmarcado en producir y desarrollar procesos comunicacionales dentro del lugar en donde se desenvuelva, así como también tener la capacidad de resolver los conflictos que puedan generarse entre los diversos públicos que integran la institución, persuadiendo en la aptitud, en la opinión y en la conducta de aquellos.
El comunicador debe de ser tolerante y comprometido con su entorno, con la habilidad de diagnosticar, planear, diseñar y evaluar el proceso comunicativo en la organización.
Los conocimientos que pueda emanar un comunicador organizacional le permitirá:
-Efectuar diagnósticos de comunicación.
-Resolver los conflictos que se puedan dar en la organización, a través de la comunicación.
-Diseñar estrategias de comunicación en beneficio de la organización.
-Analizar el contenido de los mensajes.
-Crear, organizar y coordinar los mensajes dirigidos tanto al público interno como externo.
-Evaluar la efectividad de las naciones de comunicación.
-Apoyar y colaborar en los procesos de cambio de la organización.
El perfil del comunicador organizacional y relacionista púbico debe de estar acompañado de ciertas características con las que se diferencia como: la creatividad, la capacidad de persuadir, la responsabilidad, el liderazgo, la eficiencia entre otros.
Todo esto sin lugar a duda es muestra de que los conocimientos de un comunicador son necesarios e importantes en una empresa o entidad.
¨ El clima organizacional es aquel ambiente generado por emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados la cual se refiere a la parte física y emocional¨ DIRCOM ( Keyma vasquez).
Mediante ello la presencia de un comunicador se hace indispensable en una organización ya que él es quien se encarga de mantener un clima organizacional agradable, motivando e incentivando a su público a través de la comunicación, manteniéndolos al tanto de los acontecimientos buenos o malos que sucedan en la empresa a la cual brindan sus servicios, logrando así buenas relaciones interpersonales y el sentido de pertenencia en su público. El cual le permitirá a la empresa alcanzar el éxito deseado.
Sin lugar a duda el comunicador de una empresa es una persona muy importante y su presencia es fundamental en los procesos comunicativos de la misma.
Un buen comunicador organizacional debe de estar consiente que el éxito de la empresa en cuanto a comunicación depende de él, y que uno de sus principales roles dentro de una institución es dirigir, planificar y encaminar a la comunicación por el camino idóneo para que la empresa funcione de la mejor manera posible tanto interna como externamente.
lunes, 14 de octubre de 2013
¿Que es moda?
La moda son costumbres que marcan alguna época, relacionadas con el vestir o adornar como también peinados bisutería entre otros.
La moda es el gusto masivo, impuesto o
adquirido, frente a la ropa, los perfumes, los colores, y todo lo que se
vincule con el embellecimiento. No sólo en mujeres, sino también en hombres, la moda
influye cada vez más en la sociedad,
miércoles, 12 de enero de 2011
ELEMENTOS MULTIMEDIA
Cualquier aplicación, documento o sistema multimedia está constituido por elementos informativos de diferente naturaleza, que coinciden en una misma intencionalidad comunicativa;
Los textos son mensajes lingüísticos codificados mediante signos procedentes de distintos sistemas de escritura. A pesar de ser uno de los medios de comunicación más clásicos y tradicionales, sobre ellos descansa la estructura conceptual y argumental básica de buena parte de los productos multimedia, gracias, a su potencia abstractiva y a que constituyen un método muy rápido, preciso y sistemático de transmisión de información. Los textos pueden presentarse en secuencia lineal o asociados dinámicamente mediante enlaces hipertextuales.
- Los gráficos son representaciones visuales figurativas que mantienen algún tipo de relación de analogía o semejanza con los conceptos u objetos que describen. Pueden tener forma bidimensional –diagramas, esquemas, planos, cuadros, tablas– o tridimensional –figuras y dibujos que mediante el uso de la perspectiva y/o gradaciones cromáticas expresan tanto la anchura y la altura, como la profundidad–. Facilitan la expresión y la comprensión de ideas abstractas proponiendo representaciones más concretas y accesibles.
- Las animaciones son presentaciones muy rápidas de una secuencia de gráficos tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeño que genera en el observador la sensación de movimiento. Aportan a las aplicaciones multimedia apariencia de veracidad y grandes dosis de expresividad, pues les permiten reconstruir seres del pasado, como los dinosaurios; fenómenos de naturaleza científica, como el comportamiento de los cometas en el sistema solar o el retroceso de los glaciares en la corteza terrestre; hechos históricos pretéritos, como la batalla de Trafalgar; situaciones reales, como el crecimiento de una planta, o simplemente, realidades culturales como los dioses y héroes mitológicos. Otro de sus grandes campos de aplicación es la creación de los efectos especiales en cine.
- Las imágenes son representaciones visuales estáticas, generadas por copia o reproducción del entorno (escaneado de imágenes analógicas, fotografías digitales, etc.). Son digitales; están codificadas y almacenadas como mapas de bits y compuestas por conjuntos de píxeles, por lo que tienden a ocupar ficheros muy voluminosos. Junto con los textos, son el medio más utilizado en las aplicaciones multimedia para transmitir información. Dicha transmisión se facilita cuando las imágenes son nítidas (poseen alta definición o resolución), estables (están ausentes los parpadeos u oscilaciones) y su contemplación no se ve dificultada por reflejos o deslumbramientos.
- Los vídeos son secuencias de imágenes estáticas –sintetizadas o captadas– codificadas en formato digital y presentadas en intervalos tan pequeños de tiempo que generan en el espectador la sensación de movimiento.
En las aplicaciones multimedia, los vídeos convierten las pantallas del ordenador en terminales de televisión y resultan un medio óptimo para mostrar los atributos dinámicos de un concepto, de un proceso o de un acontecimiento, gracias a su secuencialidad y su capacidad para desarrollar líneas argumentales. Están desarrolladas de manera tal, que permiten al usuario interrumpir, reiniciar y volver a visionar las secuencias tantas veces como desee.
- Las aplicaciones denominadas audio son mensajes de naturaleza acústica de distinto tipo –música, sonidos ambientales, voces humanas, sonidos sintetizados, etc.– que aportan sonoridad.
- Elementos organizativos. Todas las aplicaciones multimedia necesitan disponer de un entorno en el que sea posible para el usuario interaccionar con todos los elementos, de manera que pueda acceder a la información y procesarla. Entre estos elementos interactivos se encuentran:
MULTIMEDIA EDUCATIVO
· Dentro del grupo de los materiales multimedia, que integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...), están los materiales multimedia educativos, que son los materiales multimedia que se utilizan con una finalidad educativa.
· - Materiales formativos directivos. En general siguen planteamientos conductistas. Proporcionan información, proponen preguntas y ejercicios a los alumnos y corrigen sus respuestas.
·
· - Programas de ejercitación. Se limitan a proponer ejercicios auto correctivos de refuerzo sin proporcionar explicaciones conceptuales previas.
· Su estructura puede ser: lineal (la secuencia en la que se presentan las actividades es única o totalmente aleatoria), ramificada (la secuencia depende de los aciertos de los usuarios) o tipo entorno (proporciona a los alumnos herramientas de búsqueda y de proceso de la información para que construyan la respuesta a las preguntas del programa).
· - Programas tutoriales. Presentan unos contenidos y proponen ejercicios auto correctivos al respecto. Si utilizan técnicas de Inteligencia Artificial para personalizar la autorización según las características de cada estudiante, se denominan tutoriales expertos.
· - Bases de datos. Presentan datos organizados en un entorno estático mediante unos criterios que facilitan su exploración y consulta selectiva para resolver problemas, analizar y relacionar datos, comprobar hipótesis, extraer conclusiones... Al utilizarlos se pueden formular preguntas del tipo: ¿Qué características tiene este dato? ¿Qué datos hay con la característica X? ¿Y con las características X e Y?
· - Programas tipo libro o cuento. Presenta una narración o una información en un entorno estático como un libro o cuento.
· - Bases de datos convencionales. Almacenan la información en ficheros, mapas o gráficos, que el usuario puede recorrer según su criterio para recopilar información.
· - Bases de datos expertas. Son bases de datos muy especializadas que recopilan toda la información existente de un tema concreto y además asesoran al usuario cuando accede buscando determinadas respuestas.
· - Simuladores. Presentan modelos dinámicos interactivos (generalmente con animaciones) y los alumnos realizan aprendizajes significativos por descubrimiento al explorarlos, modificarlos y tomar decisiones ante situaciones de difícil acceso en la vida real (pilotar un avión, VIAJAR POR LA Historia A través del tiempo...). Al utilizarlos se pueden formular preguntas del tipo: ¿Qué pasa al modelo si modifico el valor de la variable X? ¿Y si modifico el parámetro Y?
· - Modelos físico-matemáticos. Presentan de manera numérica o gráfica una realidad que tiene unas leyes representadas por un sistema de ecuaciones deterministas. Incluyen los programas-laboratorio, trazadores de funciones y los programas que con un convertidor analógico-digital captan datos de un fenómeno externo y presentan en pantalla informaciones y gráficos del mismo.
Conclusión:
En conclusión la multimedia es la presentación de programas.
Recomendación:
Recomiendo que hay que utilizar los programas debidamente, para un buen beneficio en nosotros.
lunes, 10 de enero de 2011
Natalia Vodianova viste Stella McCartney primavera verano paris 2010
COLECCIONES PRIMAVERA VERANO 2010 EN PARIS
París ha presentado las colecciones de prêt-à-porter para la moda primavera verano 2011, Paris va a definir qué se va a llevar en esta temporada tanto en la moda francesa, la moda italiana, como la moda internacional.
La moda inunda París, las tendencias y las colecciones de ropa prêt-à-porter han desfilado por las pasarelas de París.
Os presentamos un montaje fotográfico con los desfiles y las modelos que han brillado en la moda parisina, ofreciéndonos una visión de lo que se va a llevar y vamos a vestir en la primavera verano 2010 y las tendencias 2011. Fotos de modelos, colecciones y famosas que han lucido un especial estilo y que contribuyen a crear tendencia y moda. Podéis interactuar con la presentación clicando en las fotos y viendo cada una de las fotos a pantalla completa. Feliz Moda 2010 -2011
Estrella Arch para Emanuel Ungaro coleccion primavera verano paris 2010En este primer vídeo damos protagonismo a la firma española Estrella Arch que ha desfilado de la mano de la también estrella, en este caso norteamericana, Lindsay Lohan. Estrella Arch, en realidad Esther Angulo, es la culpable del éxito de la marca. Pero en Esther nada es imporvisación o suerte, una larga trayectoria en el mercado de la moda internacional la avala. Christian Lacroix, Prada, Cacharel o Nina Ricci han disfrutado del trabajo y de los diseños de esta española ya internacional. En París la vimos de la mano de la firma de alta costura Emanuel Ungaro.
modelo Maria Carla Boscono luce Stefano Pilati para Yves Saint Laurent
Givenchy presentó su colección bajo la dirección creativa del italiano Riccardo Tisci,
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